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Global Voices collabore avec l'UNESCO autour d'un projet d'activisme numérique pour promouvoir la diversité linguistique

Catégories: Langues, Médias citoyens, Peuples indigènes, Rising Voices
Illustration d'Adriana García. Utilisée avec permission.

Illustration d'Adriana García, utilisée avec permission.

Dans le cadre de son initiative Rising Voices [1] [en], Global Voices a le plaisir d’annoncer une nouvelle collaboration avec l’UNESCO [2] pour le développement d'un projet éducatif gratuit à destination des communautés autochtones et d'autres communautés linguistiques en situation minoritaire ou qui manquent de ressources, et qui cherchent à intégrer les médias numériques et les plates-formes disponibles sur Internet dans la promotion de leurs activités linguistiques.

Selon la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones [3], le droit à la liberté d’expression et à l’accès à l’information en langue maternelle est l’une des conditions fondamentales de l'autonomisation des peuples autochtones. La préservation de la vitalité des langues autochtones contribue à préserver et à protéger les savoirs traditionnels, qui existent principalement sous forme orale, tout en protégeant la culture et l’identité des communautés autochtones.

L'un des moyens par lesquels les communautés œuvrent à l'exercice de ces droits consiste à utiliser les médias numériques et les plates-formes disponibles sur Internet. En s'appuyant sur une connectivité accrue et des appareils plus abordables, les communautés pourront élargir la portée du contenu qu’elles produisent dans leur langue maternelle, favoriser l'accès à l’information et aux connaissances produites par des tiers et faciliter la communication avec d'autres communautés.

À la pointe de cette tendance se trouvent les activistes engagés dans la promotion de la diversité linguistique qui adoptent une approche de « bricolage » pour créer du contenu numérique, des campagnes sur les médias sociaux, du matériel pédagogique en ligne et des plateformes de communication. Le principal objectif de ces militants est de partager leurs compétences, leurs expériences ainsi que leurs connaissances.

Cependant, ces communautés linguistiques sont constamment confrontées à un certain nombre d’obstacles concernant l’usage d’Internet et des médias numériques pour promouvoir leurs langues en ligne. Il s’agit notamment d'obstacles qui entravent l'accès, ainsi que de problèmes techniques, technologiques, linguistiques, socioculturels et même juridiques ou politiques.

La bonne nouvelle, c’est que les activistes numériques du monde entier s'attaquent à ces problèmes avec des initiatives et des solutions efficaces qui pourraient être adoptées et adaptées aux contextes et aux réalités uniques de chaque communauté. Ces leçons et pratiques exemplaires seront intégrées au projet afin de fournir un aperçu plus général des divers éléments qui entrent en jeu dans la création de projets et de campagnes d’activisme numérique.

Le projet ne se veut pas un guide procédant étape par étape. Il fournira plutôt une feuille de route pour l'activisme numérique qui sera conçue en étroite collaboration avec les réseaux existants, de nouveaux activistes numériques ainsi que d'autres partenaires, pendant que les préparatifs se poursuivent en vue de la Décennie internationale des langues autochtones 2022-2032 [4]

En créant ces ressources pour les activistes numériques existants et émergents, le partenariat entre Global Voices et l’UNESCO répond à l'une des propositions énoncées dans la Déclaration de Los Pinos [Chapoltepek] [5] [pdf] présentée lors de la clôture générale de l’Année internationale des langues autochtones organisée en 2019 par l'UNESCO [6] :

“Promotion of networks of digital activists and champions for the teaching and learning of indigenous languages, as well as the exchange of best practices related to the use of technology.”

Promotion des réseaux d'activistes numériques pour l'enseignement et l'apprentissage des langues autochtones, ainsi que de l'échange des meilleures pratiques liées à l'usage de la technologie.