Notre génération continuera à résister aux restrictions imposées par les Talibans aux femmes et aux filles

.Jeunes étudiantes afghanes lors d’un examen universitaire. Capture d’écran extraite de la vidéo « Afghan girls take university exams two weeks after classroom attack », diffusée sur la chaîne YouTube de l’AFP News Agency. Utilisation conforme au principe de l'utilisation avec permission.

Cet article, rédigé par Fareshtah en 2025, est publié avec son consentement dans le cadre d’une couverture spéciale consacrée aux témoignages de jeunes femmes et de jeunes filles afghanes depuis la prise de pouvoir des Talibans en août 2021.

Je suis parfaitement familière avec l’expression « guerre entre les Talibans et le gouvernement », ayant été témoin, depuis mon enfance, des affrontements et des compromis entre les deux parties. Notre destin n’a cessé d’être tributaire de leurs actions et de leurs décisions.

Je suis née la dernière année du premier régime taliban (1996–2001), dans la province centrale de Ghor, en Afghanistan. J’ai eu la chance d’accéder à l’éducation après la chute de ce premier régime. Je me souviens encore de l’enthousiasme de mon premier jour d’école, vêtue d’un uniforme noir et d’un foulard blanc. C’était un moment particulièrement marquant.

Je n’avais pas encore intégré l’université lorsque nous avons appris les informations concernant les négociations de paix entre les États-Unis et les Talibans en février 2020. Nous avions alors espéré l’avènement de la paix et d’un avenir meilleur.

Finalement, après avoir réussi le concours d’entrée, j’ai intégré l’université. Les années 2020 et 2021 comptent parmi les plus abouties de ma vie : j’avais trouvé ma voie et j’étais sur le point de concrétiser l’ensemble de mes objectifs.

J’étudiais la charia et les sciences islamiques, avec pour objectif de devenir une avocate accomplie. Dans cette perspective, je me suis inscrite au programme de compétences juridiques de deux ans, mis en place par la Fondation Asia en collaboration avec le ministère de l’Enseignement supérieur.

En même temps, la guerre entre les forces talibanes et gouvernementales s’intensifiait. La situation sécuritaire se dégradait, et en raison de vagues de chaleur extrêmes, les cours universitaires ainsi que les formations en compétences juridiques étaient dispensés à la fois en présentiel et en ligne.

J’ai vu aux informations que les provinces tombaient les unes après les autres, mais je continuais à penser à mes objectifs et à les poursuivre. Le 13 août 2021, la guerre est arrivée aux portes de notre ville, Herat. Le lendemain, j'ai essayé de me connecter à mon cours en ligne dans ma chambre quand mon frère a ouvert la porte et a dit : « Laisse, c’est fini. »

La fin des rêves

Avec la chute de Herat, il n’y a plus eu d’examen, ni de présentation, ni aucune nouvelle du cours ou de sa continuation. Tous mes espoirs se sont soudainement envolés, comme si j’étais dans un très beau rêve et que quelqu’un m’avait réveillé brutalement.

Un choc si violent qu’il m’a coupé la parole et même les larmes. J’ai eu l’impression que mon âme s’était séparée de mon corps, et qu’il ne restait plus qu’un corps sans vie.

Mon cœur brûlait du désir de continuer l’université et le cours de compétences juridiques, mais dans un désespoir total, je ne pouvais rien faire d’autre que pleurer.

Après quelques mois, les universités privées ont rouvert, tandis que les universités publiques restaient fermées. Ce n’est que six mois plus tard qu’elles ont finalement repris leurs activités. J’ai alors étudié de manière intensive durant les trois derniers semestres et achevé la rédaction de mon mémoire. Sa soutenance était prévue un samedi (24 décembre), suivie de la cérémonie de remise des diplômes de ma promotion le lundi (26 décembre).

Cependant, le mardi 20 décembre 2022, un décret a été publié interdisant aux filles de fréquenter les universités.

J’ai contacté mon professeur, et il a dit : « Venez soutenir votre mémoire, puisque vous avez validé votre cursus. »

Un samedi matin, je me suis rendue à l’université, heureuse d’avoir obtenu l’autorisation de soutenir mon mémoire, mais également attristée par le fait que de nombreuses autres étudiantes avaient dû abandonner leurs études.

À mon arrivée à l’entrée de l’université, un membre des Talibans a bloqué le passage et m’a empêché de descendre du rickshaw qui m’y avait conduit.

Je suis finalement descendue et je me suis dirigée rapidement vers le portail de l’université, mais il s’est interposé devant moi, arme à la main.

J’ai ignoré ses paroles et je me suis approchée du portail. Il a saisi la bandoulière de mon sac d’ordinateur, l’a tirée violemment et m’a dit : « Tu ne comprends pas ce que je te dis ? Ou je dois te tirer une balle dans la tête ? »

Il a tiré en l’air, et un sifflement étrange et désagréable a rempli mes oreilles.

Un passant s’est approché de moi et m’a dit : « Ma chère, s’il vous plaît, partez. » C’était l’un des agents de sécurité de l’université que je connaissais. Je suis alors partie et me suis rendue à la maison d’édition Shame Danesh. Dès mon entrée, ma colère a éclaté et les larmes ont coulé sur mon visage. Mes yeux étaient devenus comme la mer, impossible à assécher.

Je ne me préoccupais plus du regard des autres en me voyant pleurer en quittant les lieux. Je rentrais chez moi en larmes lorsqu’il m’a semblé entendre mon téléphone portable sonner.

C’était mon père. Il m’a demandé : « As-tu terminé ta soutenance, et comment cela s’est-il passé ? » En pleurs et d’une seule traite, je lui ai raconté ce qui s’était passé. Il m’a réconforté(e), m’a parlé des difficultés et des épreuves qu’il avait lui-même traversées, et m’a conseillé de faire preuve de patience et de persévérance.

D’un objectif à d'autres.

Je suis rentrée chez moi, j’ai dormi un moment, puis j’ai commencé à rechercher des cours en ligne et des opportunités de formation. Ne trouvant pas d’opportunité adaptée, je me suis tournée vers la lecture.

Je participais deux fois par semaine à un groupe de lecture pour femmes. Nous lisions différents ouvrages, mais cette fois, j’avais particulièrement besoin d’un livre de motivation et de développement personnel.

Lors de ma participation au groupe, j’ai découvert le livre Wuthering Heights. Sa lecture m’a apporté la motivation nécessaire pour reprendre le chemin de mes études et m’a permis de me reconstruire progressivement. Près d’un an après l’obtention de ma licence, j’ai finalement pu soutenir mon mémoire en ligne.

Cependant, je ne ressentais plus le même enthousiasme, car mes objectifs avaient profondément dévié de leur trajectoire initiale. J’ai donc dû redéfinir mes priorités. J’ai repris mes études, mes recherches et ma participation à des programmes de formation en ligne.

J’ai commencé des cours en ligne d’informatique et d’anglais, mais après quelques mois, ils ont de nouveau été suspendus en raison des restrictions imposées par les Talibans, et aucune reprise n’a été annoncée depuis.

Un décret a été publié autorisant les filles à suivre des cours de formation, et je me suis inscrite à un cours en présentiel. Toutefois, cette décision a rapidement été remise en cause et ces cours ont de nouveau été interdits.

Au cours des trois dernières années, j’ai participé à divers programmes en ligne, formations et conférences, mon projet professionnel n’étant pas, à ce jour, accessible.

J’ai compris que l’origine de ces difficultés réside en grande partie dans le manque de sensibilisation et d’accès au savoir. J’enseigne actuellement dans des écoles en ligne destinées aux filles privées d’éducation depuis près de deux ans, et j’ai également commencé à dispenser des cours de culture islamique à l’université.

Je souhaite contribuer, à mon niveau, à la lutte contre l’ignorance et l’injustice. Que ce soit en transmettant le peu de connaissances que je possède à travers la lecture d’une ligne d’un livre, par l’écriture, ou encore en entretenant l’espoir et en ravivant les possibilités de reconstruction dans mon cœur et celui des autres.

J’espère un avenir meilleur et plus lumineux pour mon pays. Notre génération, qui a été confrontée à cette injustice et à cette ignorance, ne formera pas une génération qui se soumettra à l’oppression et à l’ignorance. Elle ne permettra pas que l’histoire se répète une troisième fois avec une expérience aussi douloureuse.

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Written (English) byGV Central Asia and Caucasus